jueves, 18 de junio de 2020
Recomendaciones para el verano
LENGUA:
MATES:
WEBS CON RECURSOS:
- Leer todos los días diferentes textos escritos con distintos tipos de letra: libros, trabalenguas, adivinanzas, recetas, comics, poemas...
- Escribir distintos tipos de textos: pareados, cartas, postales, listas de la compra, diario de vacaciones...
- Juegos de mesa: ahorcado, scatergoris, pasapalabra, dados para contar historias, cuboletras...
MATES:
- Cálculo mental: series de 1, 2, 5 y 10 hacia adelante y hacia atrás.
- Lectura y escritura de números: dictado de números.
- Sumar y restar: en la compra, jugando, con palillos, con ábaco...
- Juegos de mesa: bingo, parchís, oca, cartas (cinquillo, perejil, reloj, escoba...), dominó, dados para sumar, hundir la flota, ajedrez...
WEBS CON RECURSOS:
¡SE ACERCAN LAS VACACIONES!
Hola chic@s.
Para esta última semana las “profes” de EF os proponemos “VÍDEOS: EL OSO
BERNI”. "Berni",
el personaje que da nombre a la serie, es un oso polar, algo despistado y
torpe, que protagoniza distintos y divertidos episodios animados. En sus
aventuras televisivas "Berni" intenta siempre practicar algún deporte
para mantenerse en forma.
También
adjuntamos varias propuestas musicales de despedida para que bailéis en familia.
Con esto
finalizan las propuestas desde el área de Educación Física y solo nos queda
despedirnos de todos vosotros.
Como cada año
nos da pena el final de curso, separarnos de los amig@s, de l@s profes, pero
por otra parte mucha alegría porque llegan las merecidas vacaciones y este año
con más ganas todavía. Ha sido un curso único en la historia, aprendamos de lo
vivido y quedémonos con lo positivo.
Solo nos
queda desear mucha suerte a los que se van, os echaremos de menos, y los que se
quedan volveremos con ganas y con ilusión para comenzar un nuevo curso escolar.
Nosotras como profes estamos deseando volver para reírnos juntos, para jugar
juntos y para recibir ese cariño inmenso que nos dais cada día.
Pasad un
feliz verano, disfrutad mucho de la familia y amigos, y recibid muchos besos de
parte de las “profes”.
1ª PROPUESTA: “EL OSO BERNI”
2ª PROPUESTA: Varias coreografías
Canciones infantiles por Maki “Es hora de
decir adiós”
MALDITA
NEREA “ Hechos con tus sueños”
SORAYA
“Que bonito”
AXEL
“Celebra la vida”
martes, 9 de junio de 2020
Tarea para la videoconferencia.
Hola chicos y chicas: para la videoconferencia de este viernes tendréis que hacer una noticia sobre vosotros mismos cuando erais bebés.
Es muy fácil.
Busca una foto que te guste mucho de cuando eras pequeño e investiga todo lo que pasó en esa imagen con ese protagonista, que eres tú. Pregunta a tus padres, hermanos, abuelos etc
Por ejemplo:
¿Qué edad tenías?
¿Dónde estabas?
¿Qué estabas haciendo?
¿Con quién estabas?
¿Quién te hizo la foto?
En fin, todo lo que pasó en ese momento.
Prepáralo muy bien y junto con la foto nos lo cuentas.
¡Diviértete practicando juegos populares y tradicionales!
Hola chic@s.
Para esta semana las “profes” de EF os proponemos “JUEGOS POPULARES Y
TRADICIONALES”, son juegos de toda la vida, para recordar y jugar en familia. De
cada juego tenéis uno o más vídeos, que os ayudarán a saber cómo se juega,
aunque podéis cambiar normas y adaptarlos para divertiros más.
También
adjuntamos una propuesta coreográfica para que bailéis en familia.
¡Mucho ánimo
campeones! Besos de parte de las “profes”.
1ª PROPUESTA: Juegos Populares y Tradicionales
RAYUELA
LA PETANCA
LA GALLINITA
CIEGA
EL PULPITO
CIEGO
LAS CANICAS
LAS CHAPAS
COMBA
GOMA
ELÁSTICA: “Chicle más chicle”
YOYÓ
PEONZA o
TROMPO
2ª PROPUESTA:
Coreografía: "Happy" by Pharrell Williams
Mates del 9 al 15 de junio.
Hola chicos y chicas, ya no queda nada para acabar. ¡Ánimo!
Para esta semana os proponemos esta tarea:
Fácil ¿no?
Entregaremos la solución a los tutores. Último dia para hacerlo el 15 de junio.
Nota: Para evitar dudas, hemos aclarado la pregunta de una de las tarjetas.
Para esta semana os proponemos esta tarea:
Fácil ¿no?
Entregaremos la solución a los tutores. Último dia para hacerlo el 15 de junio.
Nota: Para evitar dudas, hemos aclarado la pregunta de una de las tarjetas.
Tarea de lengua del 9 al 15 de junio
¡Hola chic@s!
Esta semana en la tarea de lengua vamos a practicar la expresión oral. Vamos a grabar un vídeo corto, y entre todos haremos el vídeo de nuestra clase, para tenerlo de recuerdo de este curso.
¿Cómo tiene que ser el vídeo?
- Máximo 1 minuto de duración.
- Debe incluir una rima o pareado que hable de este curso o que trate sobre las despedidas (podéis inventarlo o buscar uno que os guste)
- También nos despediremos de nuestros compañeros de 1º (no es para despedirme de mi amig@, sino de todos los compañeros en general).
- Nos pondremos guapos y guapas para hacer el vídeo, así que cada un@ puede vestirse como más le guste y añadir detalles que os apetezcan (un sombrero, un complemento de un disfraz, ropa de muchos colores...).
- Si os apetece, podéis hacer algún decorado para vuestro vídeo, o carteles con mensajes que se vean detrás... Lo que queráis.
Se entregará antes del 15 de junio. Tenéis que mandarlo por email l@s profes, y nosotros nos encargaremos de juntarlos todos y mandaros los vídeos de clases de primero para que los tengáis de recuerdo.
Antes de hacer el vídeo pensad qué queréis decir, donde lo vais a grabar y como vamos a vestirnos o disfrazarnos. Podéis ensayar en el espejo o con vuestra familia, y grabarlo todas las veces que necesitéis hasta que quede como a vosotros os guste.
Esperamos que os guste esta tarea, seguro que tendremos un montón de vídeos geniales que guardaremos con mucho cariño.
Esta semana en la tarea de lengua vamos a practicar la expresión oral. Vamos a grabar un vídeo corto, y entre todos haremos el vídeo de nuestra clase, para tenerlo de recuerdo de este curso.
¿Cómo tiene que ser el vídeo?
- Máximo 1 minuto de duración.
- Debe incluir una rima o pareado que hable de este curso o que trate sobre las despedidas (podéis inventarlo o buscar uno que os guste)
- También nos despediremos de nuestros compañeros de 1º (no es para despedirme de mi amig@, sino de todos los compañeros en general).
- Nos pondremos guapos y guapas para hacer el vídeo, así que cada un@ puede vestirse como más le guste y añadir detalles que os apetezcan (un sombrero, un complemento de un disfraz, ropa de muchos colores...).
- Si os apetece, podéis hacer algún decorado para vuestro vídeo, o carteles con mensajes que se vean detrás... Lo que queráis.
Se entregará antes del 15 de junio. Tenéis que mandarlo por email l@s profes, y nosotros nos encargaremos de juntarlos todos y mandaros los vídeos de clases de primero para que los tengáis de recuerdo.
Antes de hacer el vídeo pensad qué queréis decir, donde lo vais a grabar y como vamos a vestirnos o disfrazarnos. Podéis ensayar en el espejo o con vuestra familia, y grabarlo todas las veces que necesitéis hasta que quede como a vosotros os guste.
Esperamos que os guste esta tarea, seguro que tendremos un montón de vídeos geniales que guardaremos con mucho cariño.
English assignment 9th-15th of June
Hello!
Esta semana vamos a crear nuestro juego para repasar el vocabulario. Lo haremos de las unidades 1 y 2 (animales y juguetes), pero si os gusta, podéis hacerlo también añadiendo otro vocabulario que aparezca en el libro o que ya conozcáis (familia, transportes, colores, números...).
1st: Go to page 28-29. (Si no os aparece por páginas, en el índice del libro digital pone: Project 1 - Make a memory game)
2nd: Watch the vídeo (podrás ver como se hace el juego y cómo se juega).
3rd: Draw the pictures (6 - 8 dibujos diferentes de juguetes o animales)
4th: Play the game. Podéis jugar con vuestra familia para repasar el vocabulario.
No es necesario que nos mandéis nada al email, lo importante es que practiquéis (aunque nos olvidemos de algunas palabras y tengamos que buscarlas o pedir ayuda) y que os divirtáis jugando.
Esta semana vamos a crear nuestro juego para repasar el vocabulario. Lo haremos de las unidades 1 y 2 (animales y juguetes), pero si os gusta, podéis hacerlo también añadiendo otro vocabulario que aparezca en el libro o que ya conozcáis (familia, transportes, colores, números...).
1st: Go to page 28-29. (Si no os aparece por páginas, en el índice del libro digital pone: Project 1 - Make a memory game)
2nd: Watch the vídeo (podrás ver como se hace el juego y cómo se juega).
3rd: Draw the pictures (6 - 8 dibujos diferentes de juguetes o animales)
4th: Play the game. Podéis jugar con vuestra familia para repasar el vocabulario.
No es necesario que nos mandéis nada al email, lo importante es que practiquéis (aunque nos olvidemos de algunas palabras y tengamos que buscarlas o pedir ayuda) y que os divirtáis jugando.
martes, 2 de junio de 2020
Tarea de Naturales del 2 al 16 de Junio
¿QUÉ LE PASA A NUESTRO PLANETA?
El cuidado del Medio Ambiente es necesario para disfrutar de nuestro planeta.
Mientras hemos estado confinad@s en casa, l@s expert@s dicen que el planeta Tierra tiene mejor salud.
Responde brevemente:
¿Podríamos seguir haciendo algo de lo que hemos hecho en confinamiento para mejorar nuestro Medio Ambiente?
Para responder a estas preguntas deberías preguntar a tu familia para saber que opinión tienen.
Después de responder a estas preguntas, os invito a ver un precioso cuento.
QUÉ LE PASA AL PLANETA
También este trabajito lo debéis hacer por escrito.
Ha salido un pareado, y tengo el pelo enredado.
Si tenéis muy buena vista, os voy a dar una pista.
Menos humo y mas amig@s, mas respeto y menos ruido.
¡MIL BESOS!
Tarea de mates del 2 al 8 de junio.
¡Hola chicos y grandes!
Esta semana, siguiendo con las flores, en mates os proponemos un problemilla visual.
Adivina el valor de cada flor y resuelve lo que vale la interrogación.
¡Animo! Dale al coco y piensa un poco.
P.D. Tienes que intentarlo sin ayuda de los mayores.
La tarea se entregará al correo de los tutores. Fecha límite el 8 de junio.
Esta semana, siguiendo con las flores, en mates os proponemos un problemilla visual.
Adivina el valor de cada flor y resuelve lo que vale la interrogación.
¡Animo! Dale al coco y piensa un poco.
P.D. Tienes que intentarlo sin ayuda de los mayores.
lunes, 1 de junio de 2020
Videoconferencia del viernes 5 de junio
Para las videoconferencias de este viernes os pedimos que busquéis vuestro juguete u objeto favorito, de los que tengáis en casa.
Durante la videollamada, cada uno enseñará su juguete preferido, nos explicará por qué ha elegido ese, quien se lo dió, para que sirve, de que esta hecho... Y todo lo que se os ocurra sobre ese juguete especial para vosotros. Así todos sabremos un poquito más de los gustos de los demás.
Acordáos de tenerlo preparado antes de empezar la videoconferencia para poder enseñarlo.
Durante la videollamada, cada uno enseñará su juguete preferido, nos explicará por qué ha elegido ese, quien se lo dió, para que sirve, de que esta hecho... Y todo lo que se os ocurra sobre ese juguete especial para vosotros. Así todos sabremos un poquito más de los gustos de los demás.
Acordáos de tenerlo preparado antes de empezar la videoconferencia para poder enseñarlo.
¡Nos vemos el viernes!
English assignment 1st-8th of June
Hi everyone!
Esta semana vamos a recordar los transportes. Para hacerlo, seguid las instrucciones:
1st: Go to page 32.
2nd: Watch the video.
3rd: Do exercise number 2 (listen and number).
Esta semana vamos a recordar los transportes. Para hacerlo, seguid las instrucciones:
1st: Go to page 32.
2nd: Watch the video.
3rd: Do exercise number 2 (listen and number).
Tarea de lengua del 2 al 8 de junio
Esta semana vamos a aprovechar la convocatoria de la revista "De Buena Fuente" (os habrá llegado a vuestros correos) toda la información.
Para colaborar en el "Rincón Literario" de la revista, vamos a escribir un pareado sobre cómo ha vivido vuestra familia el confinamiento.
Recordad que un pareado son dos versos que riman entre sí, como por ejemplo:
Para colaborar en el "Rincón Literario" de la revista, vamos a escribir un pareado sobre cómo ha vivido vuestra familia el confinamiento.
Recordad que un pareado son dos versos que riman entre sí, como por ejemplo:
Juntitos y confinados,
¡qué bien lo hemos pasado!
La tarea de esta semana consiste en pensar un pareado, escribirlo en papel y decorarlo. Debe verse bien en ese papel vuestro nombre, apellidos y curso. Después le sacáis una foto (archivo JPG) y se la mandáis a vuestr@ tutor@ por email antes del lunes, día 8 de junio.
Además, voluntariamente, podéis mandar otros pareados, poesías o relatos cortos al email: logotipopalomar@gmail.com, para participar en la convocatoria de la revista.
¡A DIVERTIRSE CON LA OCA DE EDUCACIÓN FÍSICA!
Hola chic@s.
Para esta semana las “profes” de EF os proponemos “El juego de la OCA” para divertiros
y ya de paso hacer algo de ejercicio en familia. En el enlace tenéis un tablero
que podéis imprimir y una lista de pruebas que hacer dependiendo de la casilla
en la que caigáis. Podéis modificar las pruebas e inventarlas vosotr@s en casa
para hacerlo más divertido.
También
adjuntamos una propuesta coreográfica para que bailéis en familia.
¡Seguid así y
ánimo que ya queda menos!
Muchos besos
de parte de las “profes”.
1ª PROPUESTA:
La OCA de Educación Física
2ª PROPUESTA:
Coreografía: Dance Monkey: Tones And I
(Zumba)
domingo, 31 de mayo de 2020
Tarea de Sociales del 2 al 16 de Junio
Os propongo algo sencillito y que os ayudará a orientarnos...¿Os apuntais?
Durante esta semana hemos aprendido donde están nuestros puntos cardinales...El Norte, el Sur, el Este y el Oeste.
Pues como ya los tenemos localizados, vamos a colocar Nuestra Rosa de los Vientos en el centro de España (MADRID) que es la Comunidad Autónoma donde vivimos.
Y a partir de ella, os voy a hacer una serie de preguntas, ¿Vale?- ¿Dónde están situadas las siguientes provincias o Comunidades autónomas? La Coruña, Asturias,Vizcaya, Burgos y la Rioja.
- Escribe 5 provincias del sur de España.
- Dinos si es VERDADERO O FALSO que Salamanca y Caceres están al Este.
- ¿Castellón, Valencia y Alicante son provincias que están en el Sur, en el Oeste o en el Este?
- En el mapa de España se nos ha escapado un Mar...Búsca en internet, pregunta, mira en un libro y responde...¿Qué Mar se ha escapado?
- ¿Qué mares puedes encontrar en España al Norte, al Sur, al Este y al Oeste?
- De todas las ciudades, provincias o comunidades autónomas que ves en el mapa...¿Dónde te gustaría vivir?
- ¿Dónde está situada Madrid?
- ¿Hacía qué punto cardinal, te irías de vacaciones?
- ¿Por donde sale el Sol?
ROSA DE LOS VIENTOS
TABLA DE EVALUACIÓN
De 0 a 3 preguntas acertadas: Tienes que barrer, fregar la casa, poner la mesa, hacer la cama y recoger rápido tus juguetes.
De 3 a 6 preguntas acertadas: Debes fregar y barrer la casa, hacer la cama, recoger rápido tus juguetes y poner la mesa.
De 6 a 9 preguntas acertadas: Haz tu cama, recoge rápido tus juguetes, pon la mesa y friega y barre tu casa.
Si aciertas las 10 preguntas: Debes hacer todo lo que hacen los que responden a menos preguntas que tu y repartir besos a montones con tu familia (Esto último lo puedes hacer siempre que quieras)
NO OS OLVIDÉIS MANDAR ESTE TRABAJO POR ESCRITO A VUESTRA TUTORA O TUTOR Y CUMPLIR CON LOS TRABAJOS QUE OS HAYA TOCADO, EN FUNCIÓN DE LA NOTA SACADA.
miércoles, 27 de mayo de 2020
La geometría de las flores.
LUCÍA 1º C
Dando un paseo con mi padre, encontramos esta flor en el parque de los tubos.
Se llama Laurel de Flor. Es muy bonita, grande y muy suave.
Fue una de las que más me gustó de todas las que vimos.
Veo triángulos, un círculo y un pentágono, en su precioso color rosa.
NOELIA 1º C
Es una planta que tengo en casa y la flor es un de rojo muy intenso, aunque las hay de muchos colores.
Sirve para espantar a los mosquitos.
Yo veo un óvalo, un círculo y un triángulo.
 |
ADRIÁN, 1ºB |
La flor que he elegido es una buganvilla que tiene mi mamá en la
terraza. He visto un triágulo grande y un circulo (ayuda de papá, un
estambre, hay otros dos, pero no se ven bien). Si unimos las esquinas
con el centro nos salen otros tres triángulos.
 |
| DANIELA, 1ºB |
 |
| JORGE, 1ºB |
 |
| ÁNGELA, 1º B |
 |
| ARITZ, 1ºB |
El título de la foto es "Flor de fuego
"
Su nombre científico es "Gerbera". Pertenece a la familia de las
compuestas. También se la conoce como "Margarita Africana".
Ademas, es la quinta flor más popular del mundo y simboliza la pureza, la inocencia, la confianza y sobre todo la alegría.
La tenemos en la terraza de casa y la elegí porque es la que más me gusta de todas las flores.
Las figuras geométricas son 4circulos
 | |||||||||
| UXUE, 1ºB |
Título: La flor del limonero
La flor del limonero es blanca y esta en una maceta de color blanco en la terraza. También tenemos dos limones pequeñitos. El árbol es más alto que yo y tiene pinchos. En los últimos días le han salido mas flores, espero que salgan limones. Entre los pétalos se forman triángulos y si unos todo se forma un círculo. Y lo minilimones son círculos |
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| DELIA, 1ºB |
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| DIEGO, 1ºB |
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| EVA, 1º B |
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| MANAR, 1ºB |
UNAI 1º C
Un círculo y dos triángulos
CARLOS 1º C
ENOÁ 1º C
BERTA 1º C
Se llama Clavel de Moro y su figura geométrica es un círculo
 |
ALEJANDRO, 1ºB |
 |
| GUILLERMINA, 1ºB |
 |
| LEIRE, 1ºB |
 |
| LEO, 1ºB |
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| RAÚL, 1ºB |
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| YOEL, 1ºB |
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| VALENTINA, 1ºB |
 |
| VALENTINA, 1ºB |
 |
| VALENTINA, 1ºB |
 |
| VALENTINA, 1º B |
 |
| VALENTINA, 1ºB |
 |
| VALENTINA, 1ºB |
 |
| VALENTINA, 1ºB |
 |
| DAVID, 1ºB |
ZAHIRA, 1ºB
Mi flor se llama flor alienigena.
Su nombre científico es
Passiflora caerulea y nornalmente se llama flor de la pasión. Es una planta trepadora.
He encontrado 13 formas geometricas: dos circulos, un triangulo y 10 ovalos.
La he encontrado en mostoles en nuesta casa vieja
 | |||
NEREA, 1ºB
El título de la flor es: estrella amarilla
De formas geométricas me han salido un hexágono y un círculo.
Su nombre es: Hypericum perforatum.
La encontré en un parque cerca de mi casa.
Es pequeña, estaba en un arbusto con muchas más flores y es de color amarillo con 5 pétalos.
|
 |
| NORAH, 1ºB Mi flor se llama uña de gato, me ha salido de forma geométrica 2 círculos, la he sacado de mi pueblo que esta en Valdemorillo y cuando se va el sol la flor se cierra. La foto se titula flor uña de gato.Añadir título |
 |
| AITOR, 1ºB |
IZAN 1ºA
IKER 1ºA
Rubén Alarcón 1°A
Nombre de la foto:
FLOR DIENTE DE DINOSAURIO.
Se llama adelfa o laurel de flor.
La encontré en el parque Alfredo Nobel.
Es un arbusto resistente y venenoso.
Las flores tienen cinco pétalos rosas y en el interior hay como dientecillos que rodean los estambres con el polen.
Las formas geométricas que me han salido es un pentágono y un círculo.
FLOR
DEL MOLINO NAROA 1ºA
Hicimos
la foto dando un paseo y nos llamó la atención que estaba sola en un
terreno seco, no me sé su nombre, me recuerda a un molino por eso la he
llamado así.
He
encontrado en ella dos círculos y cinco triángulos.
PAULA 1ºC
AYER IBA CON MI FAMILIA DE PASEO Y
VIMOS ESTA ROSA TAN BONITA.
SU FORMA ES REDONDA Y SUS PÉTALOS
PARECEN TRIÁNGULOS. ESPERO QUE OS GUSTE.
MALVA GEOMÉTRICA DE EVA 1º C
He encontrado la flor en un alcorque cerca de mi casa. La planta se
llama malva. Es una planta mediana y ahora tiene muchas flores de color
malva. No sé si el color se llama así por la planta o al revés. He visto
en internet que hay mariposas que se comen las hojas de la flor.
NOA 1º C
Mi
flor se llama. " FLOR DEL AMOR" La forma geométrica que veo es un
triángulo. Su nombre es geranio rojo y tiene pétalos muy pequeñitos.
La he visto en el patio de mi abuelo.
MAR 1º C
LUCAS N. 1ºA
NOA 1ºA
MANUEL 1ºA
 |
 | ||
| VEGA 1ºA |
 |
| MARTINA 1ºA |
 |
| DANIELA 1ºA |
 |
| NORA 1ºA |
 |
| LARA 1ºA |
 |
| IRENE 1ºA |
 |
| ARIADNA 1ºA |
 |
| UNAI 1ºA |
 |
| VIOLETA 1ºA |
 | ||||
| AINHOA 1ºA |
La llaman la FLOR DEL BESO.
 |
GUILLERMO 1ºA  |
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